Практикум «Игровой подход в работе с неговорящими детьми»

• Психолингвистическая модель порождения речи
• Диагностика с применением психолингвистического подхода
• Группы методик запуска речи. Как выбрать подходящую
• Составление структуры занятия для неговорящих детей с учетом ведущего дефекта
• Игры на запуск речи
• Вызывание звуков у неговорящих детей
• Формирование языковой способности
• Работа с нежелательным поведением
• Логоритмика как инструмент активации речи

Время и место проведения:
26 апреля
Санкт-Петербург, площадь Стачек 9 шоурум LogoBox

Всем специалистам рабочая тетрадь с описанными этапами работы в подарок!
Интенсив включает в себя несколько узкоспециализированных практикумов, которые «переплетаются» между собой и складываются в руках специалиста в единую систему развития детей и оказания коррекционной помощи в разных направлениях
Цикл практикумов включает в себя:
1.Практикум «Моторные дорожки».
Моторные дорожки используют почти все специалисты, но не всегда вкладывают в них тот смысл и функционал, который изначально может быть реализован.
Мы научим и покажем на практике:
-с чего начать
-как усложнять
-что включать в дорожки для каждой категории детей
-как и зачем подбирать высоту, длину и «разнообразие материалов» для дорожки
-как подключать в этот прием задачи по запуску речи, развитию контроля и т.д
Моторные дорожки – это не просто модный элемент, это действительно многофункциональный прием, который зачастую «недопонят», мы изменим ваш взгляд на данный прием, вы не сможете от них отказаться)
2.Практикум «К мышлению и речи через предмет»
Предметная деятельность всегда первична для абсолютно любой категории детей, но зачастую у детей сильно страдают такие функции, как:
-совместная предметная деятельность со специалистом
-зрительное внимание и зрительное прослеживание
-оперирование предметами в пространстве
-понимание инструкций временно-пространственно обусловленных относительно предметов (кати, кидай, бросай и т.д)
А эти все функции первичны в развитии мышления и запуске речи!
Мы поделимся авторской системой по работе как с очень тяжелыми вариантами нарушений, так и с детьми более легких вариантов дисфункций, на практике покажем все приемы, обучим подаче правильных инструкций, а также выведем систему запуска речи у детей с тяжелыми нарушениями через предметную деятельность.
Для всех специалистов данный практикум – основа-основ!
3.Практикум «Кинезиологические мячи и мешки»
Кинезиологические мячи и мешки - такая простая и одновременно очень серьезна методика, которая «прокачивает» мозг на всех уровнях, помогает в работе со всеми категориями детей без исключения. Методика может быть внедрена в практику у детей с 4 лет и до 99 лет, для реализации нужны только мячи и мешки. Важно, что «версии интернета» работы с мячами и мешками на 95% не соответствуют действительности, так как не учитывают правильную технику и этапность внедрения.
Кинезиологические мячи и мешки - замечательная методика в работе со всеми нарушениями: от автоматизации звуков, до интеллектуальной недостаточности, диспраксии, алалии и СДВГ- в этом вы сами убедитесь на практике и освоите данную методику.
Важно!
В рамках практикума
1.Освоение всей методики от А до Я и отработка на практике под чутким руководством опытного наставника
2.Освоение механизма расширения
3.100+ практических приемов
4.Расширение коррекционных возможностей без вложений: нужны только мячи и мешки
5.Новый вид занятий и расширение спектра услуг
6.Новый уровень работы с дисграфией и дислексией
Впервые, именно в Санкт-Петербурге, презентация нового варианта работы в рамках данной методики, который адаптирован в центре «Дирижабль», направленный именно на запуск речи!

Время и место проведения:
14 и 15 июня
с 11:00 до 18:00
место - уточняется